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“雙減”背景下 優(yōu)化初中道德與法治學科作業(yè)設計探究

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摘要：國家發(fā)布“雙減”政策后，作業(yè)量減少，這就意味著對作業(yè)設計的質量提出了更高要求。為了優(yōu)化初中道德與法治學科作業(yè)設計，教師應基于教材和學情，精準定位教學目標，滲透教學策略，從理念、內容到形式全程、全方位科學有效地設計作業(yè)，激發(fā)學生興趣、激活學生思維、喚醒學生潛能，引導學生經歷真實學習，充分發(fā)揮作業(yè)應有的功能。（剩余3940字）

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