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“雙減”背景下小學英語作業(yè)設計的有效性探析

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摘要：作業(yè)是學生學習過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是提升學業(yè)水平的有力手段。教師應通過富有針對性、層次性、趣味性的作業(yè)設計來深化教學效果，提高學生的學習效率，引導學生鞏固課堂所學知識、提升學生思維能力、豐富學生知識儲備、增強學生的語言運用能力。為了適應時代發(fā)展的需要，小學英語作業(yè)設計應與時俱進，不斷創(chuàng)新，切實發(fā)揮其應有的價值。（剩余4211字）

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