“雙減”背景下 初中歷史學(xué)科作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)實(shí)施策略

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摘要：歷史作業(yè)是初中歷史課堂教學(xué)過(guò)程的延伸和補(bǔ)充，歷史學(xué)科作業(yè)的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用?！半p減”背景下，歷史學(xué)科作業(yè)承擔(dān)著新的使命和任務(wù)，迫切需要教師去探索初中歷史學(xué)科作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：歷史學(xué)科;作業(yè)設(shè)計(jì);實(shí)施策略

在教育改革背景下，歷史教師需要重新審視“作業(yè)”內(nèi)涵，在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘歷史學(xué)科特色，積極探索初中歷史學(xué)科作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)施策略。（剩余4455字）