幼兒園項(xiàng)目化種植勞動(dòng)教育活動(dòng)開(kāi)展路徑探究

【摘要】幼兒園展開(kāi)項(xiàng)目化種植勞動(dòng)教育，將重點(diǎn)突出種植勞動(dòng)教育課程的專(zhuān)業(yè)性、完整性。教師將種植勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，讓幼兒參與項(xiàng)目任務(wù)或者作品完成的過(guò)程，以小組合作的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的勞動(dòng)種植經(jīng)驗(yàn)，探究相應(yīng)的勞動(dòng)種植問(wèn)題，能夠促進(jìn)幼兒完整經(jīng)驗(yàn)的生成及知情意行的全面發(fā)展。所以，幼兒教師要發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)特性，積極開(kāi)展項(xiàng)目化種植勞動(dòng)教育，全方面貫徹新時(shí)代背景下勞動(dòng)教育的理念方針，大幅度提升幼兒的勞動(dòng)素養(yǎng)。（剩余5206字）