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小學數(shù)學線上教學模式的創(chuàng)新途徑探索

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【摘要】在信息技術變遷和快速發(fā)展的背景下，線上教育的出現(xiàn)使教學方式開始變得多樣化。新時代線上教學滿足了學生校內(nèi)及校外學習的實際需求，對學生教育起到了一定的促進作用。而將線上教學應用在小學數(shù)學教學中，需要教師掌握一定的技巧。由于小學是學生成長進步的關鍵時期，也是奠定良好數(shù)學基礎的關鍵階段，為了能夠有效提升小學線上教學質量，則必須要不斷探尋小學數(shù)學線上教學模式創(chuàng)新策略。（剩余5090字）

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