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【摘要】隨著新課改的深化,大單元教學(xué)成為語文學(xué)科教學(xué)研究的焦點。大單元教學(xué)為學(xué)生宏觀掌握課文內(nèi)容提供了幫助,相對于以往的教學(xué)方法它更加具有教學(xué)的系統(tǒng)性,有助于教師開展因材施教,也有助于學(xué)生對知識進行更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及掌握,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。本文主要對大單元小學(xué)語文教學(xué)進行了策略分析,探索讓大單元教學(xué)更具創(chuàng)新,更加將核心素養(yǎng)落到實處的具體方法,以期提供參考依據(jù)。(剩余5069字)
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核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元小學(xué)語文教學(xué)探索
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