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初中語文文言文教學(xué)中“歷史化情境”的應(yīng)用價值和實踐模式探析

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【摘要】“歷史化情境”是初中語文文言文教學(xué)中十分重要的一種情境教學(xué)模式，對激發(fā)學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知欲望具有獨(dú)特功能。本文以此為背景，闡述了“歷史化情境”的基本內(nèi)涵和應(yīng)用價值，從初中語文文言文教學(xué)的維度入手，重點(diǎn)分析了搭建“歷史化情境”以深化教學(xué)工作的思路和舉措，希望對一線語文教師開展工作提供積極指引和參考。（剩余5057字）

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