“雙減”背景下的小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課堂構(gòu)建探討

【摘要】“雙減”這一教學(xué)改革政策出臺后，信息化與智能化技術(shù)在教學(xué)中逐漸受重視，翻轉(zhuǎn)課堂在構(gòu)建高效課堂方面深受小學(xué)師生歡迎并具有絕對優(yōu)勢，它在提高課堂教學(xué)質(zhì)量效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時，滿足“雙減”政策要求，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力?；诖?，本文分析了“雙減”政策下對小學(xué)語文教學(xué)提出的新要求，闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的概念與價值，分析了在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的優(yōu)勢，提出在“雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有效對策。（剩余5030字）