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【摘要】議題式教學是初中道德與法治學科新課標的重要內(nèi)容之一,給學科教學創(chuàng)新設計帶來了一定的指引。目前部分教師已經(jīng)開始應用議題式教學模式,改變了課堂教學的內(nèi)外環(huán)境,推動了學科教學的創(chuàng)新拓展,使得學科教學可以取得更好的效果。本文先闡述了議題式教學的概念,在明確初中道德與法治議題設置原則的基礎上,最后從聯(lián)系生活實際、優(yōu)化議題設計、設計辯證問題、開展多樣活動等四個方面,探討了議題式教學在初中道德與法治課堂教學中的有效應用措施。(剩余5027字)
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議題式教學在初中道德與法治課堂中的應用
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