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小學水墨畫單元教學的實踐反思

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摘  要：現(xiàn)階段，素質(zhì)教育已成為教學的重要內(nèi)容，小學美術(shù)作為美育的組成部分，也進行了改革和深化，要求教師在教學過程中能夠根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計單元化的教學方案，提升教學效果和學生的學習實效。基于此，文章以小學水墨畫單元教學為例，探索小學美術(shù)單元教學的構(gòu)建與實踐，以期促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，希望文章的探索能給更多教育同仁帶來有益的參考。（剩余4675字）

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