新文科背景下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和稅法課程融合研究

摘  要：新文科背景下強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，為教學(xué)中課程融合提供了政策支撐。該文結(jié)合西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和稅法兩課程融合的必要性、方式方法以及最后的成果進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和稅法課程融合后，可以夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合處理問(wèn)題能力，以期在與學(xué)生充分交流基礎(chǔ)上，解決教學(xué)中學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”最后0.1m的問(wèn)題，為將來(lái)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)作復(fù)合型知識(shí)儲(chǔ)備。（剩余5541字）