5E教學模式在博物館教育活動中的實踐應用

——以上海自然博物館“海月水母聊聊吧”為例

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摘 要：5E教學模式是一種建構(gòu)主義教學策略，包含吸引、探究、解釋、遷移、評價五個階段，通過轉(zhuǎn)變教學主體，突出探索、實踐的方法，改善學生對科學概念的理解，架構(gòu)知識體系。在博物館教育中運用該教學模式，可以向觀眾創(chuàng)設(shè)一種主動發(fā)現(xiàn)的教育場景，讓觀眾和學生在主動操作中獲取實踐經(jīng)驗的特質(zhì)，這也與博物館教育開拓思維路徑、培育實踐能力、塑造科學頭腦的目的頗為一致。（剩余6471字）