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“五育并舉”背景下“第二課堂成績單”育人體系與路徑研究

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摘 要：依托高校第二課堂建設(shè)，培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的青年學(xué)生。秉持“五育并舉”的根本理念，著力完善具有特色的、符合學(xué)生成長成才需要的“第二課堂成績單”育人體系建設(shè)，在此基礎(chǔ)上提出高?！暗诙n堂成績單”制度的實(shí)施路徑，讓每一名學(xué)生都能真正成為適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培根鑄魂的職責(zé)使命。（剩余5648字）

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