高職院校融合型資助育人實(shí)踐途徑探析

摘 要：高職院校資助對(duì)象和資助育人的現(xiàn)狀，決定了資助育人實(shí)踐不能僅僅從資助本身的維度展開落實(shí)。資助工作應(yīng)在充分把握當(dāng)前資助對(duì)象和資助育人現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃資源，將資助與創(chuàng)業(yè)、心理、德育、實(shí)踐教育等維度相融合，通過學(xué)生工作管理各條線的交叉融合、協(xié)同互補(bǔ)，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。

關(guān)鍵詞：資助；資助育人；融合型資助

各高職院校建立以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、減”為主體的學(xué)生資助體系，為高職院校資助育人工作奠定了基礎(chǔ)。（剩余5398字）