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OBE理念下研究生課程“理論+案例+實踐”耦合模式的教學方法探索

——以礦物加工工程專業(yè)表面物理化學課程為例

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摘 要：表面物理化學課程是內蒙古科技大學礦物加工工程專業(yè)研究生的必修基礎理論課程，為適應研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)需求，提出基于OBE理念的“理論+案例+實踐”耦合模式的教學方法改革探索。通過優(yōu)化理論教學內容、引入教學案例對理論內容進行具體化和形象化展示以及設置典型實驗研究教學模擬，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生實驗與實踐能力，改善教學效果和教學質量。（剩余5956字）

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