信息教學(xué)高效課堂初探

摘 要：這是一篇由教學(xué)案例引發(fā)的思考，新課程教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)以人為本，要求以學(xué)生為中心，關(guān)注個(gè)體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。新課程的課程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的達(dá)成，新課程教育的實(shí)施對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。在全新教學(xué)理念的引領(lǐng)下，高中信息技術(shù)老師如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與教材需求，將學(xué)科知識(shí)與項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行深度融合，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的同時(shí)，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。（剩余5778字）