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摘要:產(chǎn)教融合是職業(yè)教育發(fā)展的根本方向,是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重大戰(zhàn)略。提高行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)程度,健全多元化辦學(xué)體制,構(gòu)建校企合作長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合,校企協(xié)同育人機(jī)制全面推行,需求導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式健全完善,地方職業(yè)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的貢獻(xiàn)日益增強(qiáng)。地方政府、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校等微觀層面的政策支持體系缺失,是當(dāng)前職業(yè)教育產(chǎn)教融合亟待解決的短板問(wèn)題。(剩余5308字)
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地方職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合“四位一體”政策支持體系研究
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