高職實(shí)踐課程教學(xué)有效性提升研究

——以“工程測量”課程為例

摘要：通過實(shí)踐課程教學(xué)有效性影響因素分析，確定其基本因素、關(guān)鍵因素、直接因素、硬件因素和制約因素，以“工程測量”課程為例，通過明確該課程實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，梳理其實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)實(shí)施中改革教學(xué)方法，完善實(shí)踐教學(xué)條件，重視實(shí)踐教學(xué)管理等措施，提升了該課程實(shí)踐課程教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué);有效性;工程測量;高職

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

實(shí)踐課程是高職課程中的重要組成部分，是高職教育的“核心”和“突破口”，其有效性直接決定是否能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5325字）