工程教育專業(yè)認證背景下高等數(shù)學(xué)課程中函數(shù)極值的教學(xué)設(shè)計

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摘要：針對工程教育專業(yè)認證背景下高等數(shù)學(xué)課程的深入改革，體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全新教育理念，深度融合課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)，積極探索線上線下混合式教學(xué)模式。以函數(shù)極值內(nèi)容為例，結(jié)合教學(xué)過程中課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后檢驗和課外拓展四個主要環(huán)節(jié)進行教學(xué)設(shè)計，旨在促進高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提高和保證工程教育認證背景下工科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)質(zhì)量的實現(xiàn)。（剩余2297字）