工匠精神融入大學(xué)物理課堂的路徑研究

摘要：在新時(shí)代新形勢(shì)下，培養(yǎng)符合時(shí)代需求的“工匠精神”人才是高等職業(yè)院校的根本任務(wù)。大學(xué)物理作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，在傳授知識(shí)的過(guò)程中同時(shí)培育學(xué)生的“工匠精神”是十分必要的。首先因?yàn)閷W(xué)生對(duì)大學(xué)物理的普遍興趣不高，所以要充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣。其次，再以高等數(shù)學(xué)為媒介，加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維。而后，通過(guò)物理學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品質(zhì)，通過(guò)物理定律樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)科研態(tài)度、通過(guò)規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作鍛煉實(shí)事求是的態(tài)度。（剩余6074字）