構(gòu)建全程化就業(yè)指導(dǎo)課程體系的探索與思考

——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）為例

摘要在新的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè)與發(fā)展，在高校就業(yè)指導(dǎo)體系工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，特別是在學(xué)生整個(gè)學(xué)業(yè)生涯中構(gòu)建全程化的就業(yè)指導(dǎo)課程體系是值得研究的。文章主要是基于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)的實(shí)際情況，在分析當(dāng)下就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的路徑實(shí)施、教學(xué)模式改革等方面構(gòu)建全程化的體系，為推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革和推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)育人模式提供一定的思路。（剩余5696字）