高等醫(yī)學院校醫(yī)學人文類課程教學現(xiàn)狀及對策

摘要健康中國戰(zhàn)略背景下，新醫(yī)科的教育理念中，高等醫(yī)學院校醫(yī)學生的人文素質教育和醫(yī)學人文課程的發(fā)展至關重要。文章重點圍繞師資隊伍建設、教學模式、實踐教學、考核評價體系四個方面分析了高等醫(yī)學院校醫(yī)學人文類課程的教學現(xiàn)狀，并從師資引進、課程體系優(yōu)化與完善豐富教學理論和聯(lián)系醫(yī)療行業(yè)實踐、創(chuàng)新課程考核評價體系等方面提出了相關對策，旨在提升學生的醫(yī)學人文素養(yǎng)和助力我國醫(yī)學人文教育事業(yè)的發(fā)展。（剩余7871字）