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基于“新文科”的高校環(huán)境設計專業(yè)課程群教學模式探索

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摘要以“新文科”建設為契機，進行多學科跨界融合，構建跨學科課程群是高等院校設計類專業(yè)課程建設的發(fā)展趨勢。文章基于課程群的內(nèi)涵分析，探討了當前高校設計類課程群建設面臨的問題，在分析問題的基礎上，提出構建環(huán)境設計專業(yè)課程群的路徑與策略：切實推行學科外的大循環(huán)，構建興趣多元、富有傳統(tǒng)與地域特色的專業(yè)課程群，促進教學團隊結(jié)構優(yōu)化建設，為課程群的順利實施提供切實可行的運行保障機制。（剩余7527字）

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