基于智慧課堂的分層教學(xué)在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要面對職業(yè)教育招生制度改革，學(xué)生生源異質(zhì)化日益突出，傳統(tǒng)教學(xué)模式很難滿足教學(xué)需求。文章從論述高等職業(yè)教育生理學(xué)教學(xué)分層教學(xué)的必要性出發(fā)，通過學(xué)情分析，在教學(xué)中充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，利用智慧職教平臺(tái)實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源、課程考核等分層教學(xué)。文章最后采用問卷調(diào)查的方式對分層教學(xué)的實(shí)施效果進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)分層教學(xué)有效地提升了教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)了賽學(xué)融通、助力了學(xué)生的升學(xué)之路。（剩余6238字）