產(chǎn)學(xué)研合作背景下民辦高校數(shù)字化人才培養(yǎng)路徑研究

摘要民辦高校基于產(chǎn)學(xué)研合作開展數(shù)字化人才培養(yǎng)是適應(yīng)我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。這對于推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)改革進(jìn)程、全方位培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)校企雙方合作共贏具有重要意義。文章分析了民辦高校依托產(chǎn)學(xué)研合作開展數(shù)字化人才培養(yǎng)的重要意義，介紹了這一背景下當(dāng)前民辦高校數(shù)字化人才培養(yǎng)的主要模式，并從強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研多元協(xié)同、明確多元人才培養(yǎng)目標(biāo)、校企合作共建數(shù)字化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、完善人才培養(yǎng)考核評價(jià)方式等角度，給出優(yōu)化與完善數(shù)字化人才培養(yǎng)路徑的策略。（剩余6138字）