基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘要 混合式教學(xué)已經(jīng)成為高等教育教學(xué)改革的發(fā)展方向。文章以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”為例，進(jìn)行課程混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，教師利用中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)精品課程作為線上資源開(kāi)展線上教學(xué)，同時(shí)依托超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行課堂教學(xué)。教師通過(guò)多樣化教學(xué)手段、全面的考核方式提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，為其他課程的教學(xué)改革提供參考。（剩余4863字）