混合式教學(xué)模式下新農(nóng)科課程的實(shí)踐與改革

——以“園林植物學(xué)”課程為例

打開文本圖片集

摘要 在后疫情與大數(shù)據(jù)交織的特殊時(shí)期，新農(nóng)科課程的改革迎來了創(chuàng)新發(fā)展的新契機(jī)。文章以“園林植物學(xué)”課程為例，根據(jù)課程的特點(diǎn)，針對教學(xué)中存在的問題，提出基于線上線下混合式教學(xué)模式的“園林植物學(xué)”課程改革實(shí)例。改革措施包括優(yōu)化整合課程體系，構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)模式，增加師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣和改革課程考核體系等內(nèi)容。（剩余5610字）