基于多元化考核體系的高校課堂革命實現(xiàn)路徑研究

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摘要 為探索構(gòu)建多元化考核體系的機制與路徑，文章以武漢紡織大學為對象，采用問卷調(diào)查法，對該校課程考核體系建設(shè)現(xiàn)狀與存在的問題進行分析。調(diào)查結(jié)果表明：武漢紡織大學學生對當前課程考核方式總體表示滿意、課程考核方式多樣化但創(chuàng)新性不足、考核結(jié)果總體有效但公平性和效率有待提升。因此，武漢紡織大學應當加強制度建設(shè)以保證課程考核方式的規(guī)范性，優(yōu)化激勵機制以推動課程考核方式的創(chuàng)新性，加強結(jié)果運用以提升課程考核方式的有效性。（剩余6478字）