地方本科院校產(chǎn)教融合現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

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摘要 產(chǎn)教融合作為校企合作的一種重要形式，已經(jīng)受到越來越多高校的重視。然而，縱觀國(guó)內(nèi)各地方院校的教學(xué)實(shí)踐，由于雙師型教師短缺，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，企業(yè)參與度不高，政府導(dǎo)向作用缺失等原因，產(chǎn)教融合無論從深度還是廣度來講，與國(guó)際上先進(jìn)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式相比較，都存在著比較大的差距。因此，產(chǎn)教融合必須從教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)與課程體系、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)方案等方面做出調(diào)整，以盡快適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高層次技能型人才的需求。（剩余4771字）