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指向核心素養(yǎng)下的小學道德與法治學科作業(yè)設計策略研究

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摘 要：小學道德與法治教育是培養(yǎng)學生健康成長的重要一環(huán)，而核心素養(yǎng)作為當今教育的重要方向之一，已經(jīng)成為衡量學生綜合素質(zhì)的重要標準。核心素養(yǎng)的不同方面對于小學道德與法治教育具有重要意義。從逆向作業(yè)設計、深度作業(yè)設計和單元作業(yè)設計三個方面針對核心素養(yǎng)開展小學道德與法治作業(yè)設計，有助于設計出有深度、有思考、有創(chuàng)新、有實踐的作業(yè)，從而提高學生的核心素養(yǎng)。（剩余2912字）

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