課程思政融入信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)的路徑研究與實(shí)踐

打開文本圖片集

摘 要：課程思政兼顧了智育與德育，是對教育基本理念和教育目標(biāo)的回歸。信息技術(shù)基礎(chǔ)課程作為面向應(yīng)用型本科院校開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課，參與學(xué)生數(shù)量多、思政影響范圍大。為了更好地把“立德樹人”融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，文章結(jié)合課程思政目標(biāo)，以真實(shí)工作任務(wù)為引領(lǐng)，重構(gòu)課程內(nèi)容，采用“SPOC+BOPPPS”混合式教學(xué)模式，形成符合課程特色的“三六三”教學(xué)策略，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，將課程思政元素分層次、有計(jì)劃、全方位、潛移默化地融入教學(xué)全過程。（剩余2632字）