跨學科理解及跨學科主題學習設計
摘 要：實施跨學科主題學習，首先要理解“跨學科”的含義：學科本身就是跨學科的產物，跨學科是有效乃至高效實現學科教學目的的舉措，跨學科應保持原學科課程特性。課程跨學科主題學習的設計要遵循兩個原則：其一，“跨”到他學科，以多學科知識、多種能力和一定經驗作為支撐；其二，“跨”回本學科，體現本學科特性。
關鍵詞：體育與健康；跨學科主題學習；跨學科；學習主題
《義務教育課程方案（2022年版）》要求：“原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習。（剩余3065字）