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摘要:隨著社會(huì)的快速發(fā)展,農(nóng)村高中生物課程教學(xué)也在不斷地改革。教師應(yīng)靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究生物學(xué)知識(shí),提高教學(xué)效率。在高中生物課程教學(xué)中,尤其是農(nóng)村地區(qū),要更加利用好各種教學(xué)資源,因其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況差異,要求教師能根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,發(fā)掘農(nóng)村本土的教學(xué)資源,使學(xué)生更有效地掌握生物學(xué)知識(shí)。(剩余2001字)
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利用農(nóng)村生物資源促進(jìn)農(nóng)村高中生物教學(xué)
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