文化教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式下，教師往往只注重對(duì)學(xué)生傳輸英語(yǔ)知識(shí)而忽視英語(yǔ)文化教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生理論知識(shí)“滿分”而應(yīng)用能力“不及格”。在與人進(jìn)行交流時(shí)常常出現(xiàn)不恰當(dāng)表達(dá)狀況，鬧出各種笑話，挫傷英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。因此，初中英語(yǔ)教師應(yīng)堅(jiān)持新課改精神，在教會(huì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉西方文化，并通過(guò)英語(yǔ)閱讀了解中西方文化差異。（剩余2634字）