讓細(xì)節(jié)成為規(guī)范 讓規(guī)范成為習(xí)慣

——記教學(xué)中行思感悟

話說(shuō)，一次偶然的機(jī)會(huì)，在一次的作業(yè)批改中，看見(jiàn)一個(gè)孩子在答題時(shí)，畫(huà)了個(gè)橫線，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)做法很好，引發(fā)了我的思考。作為二年級(jí)的孩子，語(yǔ)文老師們一直在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，我想如果數(shù)學(xué)老師在孩子做題時(shí)能關(guān)注細(xì)節(jié)、重視做題習(xí)慣方面的培養(yǎng)，是不是會(huì)錦上添花？當(dāng)一切的要求到最后都化為一個(gè)自然而然的做題習(xí)慣，是不是會(huì)受益終生呢，于是開(kāi)啟了我們班做題習(xí)慣培養(yǎng)的新探索。（剩余951字）