初中英語(yǔ)課堂有效討論的策略研究

課堂討論容易激發(fā)興趣，激活思維，有助于聽取、比較、思考不同意見，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立思考，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。此外，討論法能夠給予每一位學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能夠深入，大大促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的發(fā)展，有效地促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力。

一、研究過(guò)程

1.我在九年級(jí)（2）班上了一節(jié)課。（剩余2845字）