滲透模型思想 提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的基本途徑，所謂模型思想是從現(xiàn)實(shí)生活或具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)符號(hào)建立方程、不等式、函數(shù)，等表示數(shù)學(xué)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，求出結(jié)果并討論結(jié)果的意義，最終得到符合問(wèn)題背景的模型解答，感悟數(shù)學(xué)與生活數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出明確要求，數(shù)學(xué)課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，具體包括以下三個(gè)方面：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。（剩余1522字）