小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生推理意識的實踐與研究
摘要：數(shù)學推理意識在小學數(shù)學學習當中是非常重要的。尤其是小學高段數(shù)學更多地需要運用數(shù)學推理來解決數(shù)學問題。教師首先依托小學數(shù)學教材當中恰當?shù)慕虒W內容培養(yǎng)學生的推理意識，在此過程中還可以結合核心素養(yǎng)教學目標運用多媒體PPT等現(xiàn)代技術手段來展示教學內容，凸顯小學數(shù)學教學重難點的推理過程；在學生推理遇到瓶頸的時候，還可以采用合作研討的方式觸發(fā)學生思維的靈感，提升學生解決問題的效率。（剩余2178字）