新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)的語(yǔ)音教學(xué)實(shí)踐研究

語(yǔ)音和語(yǔ)義密不可分，語(yǔ)言依靠語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)其社會(huì)交際功能。英語(yǔ)的語(yǔ)音包括重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停領(lǐng)、連讀、爆破、同化等。說話者通過語(yǔ)音的變化表達(dá)意義觀點(diǎn)。反映其態(tài)度、意圖、情感等。義務(wù)教育階段語(yǔ)音教學(xué)旨在學(xué)習(xí)一定的音標(biāo)知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)，獲得初步的語(yǔ)音意識(shí)，從而發(fā)展英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。但目前初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中，由于受教材篇幅和課時(shí)所限，語(yǔ)音教學(xué)的內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間較少，學(xué)生獲取語(yǔ)音知識(shí)也就相對(duì)不足，技能訓(xùn)練不夠，因而無法形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（剩余2381字）