項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

運用項目化學(xué)習(xí)法，能幫助學(xué)生提高整體語文閱讀能力，為學(xué)生提供一個高效的學(xué)習(xí)平臺，凸顯整體閱讀價值。因此，在實踐中，教師可以根據(jù)自身實際情況，對整本書閱讀展開最優(yōu)設(shè)計，從多文本、多學(xué)科以及多媒體等角度展開項目化學(xué)習(xí)。由于專題性學(xué)習(xí)方式使整本書閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)有效連貫，通讀一本書需要非常漫長的一段時間，所以往往會讓學(xué)生的閱讀興致大大下降，導(dǎo)致整本書閱讀效果大大下降，因此教師可以采用項目化學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提升閱讀興趣，并培育語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4590字）