以個(gè)性化學(xué)習(xí)為途，綻放每個(gè)孩子的生命色彩

數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)表明，人的獨(dú)特性是人區(qū)別于智能機(jī)器的重要特征，也是數(shù)字化時(shí)代人之為人的價(jià)值所在。因而，無(wú)論是從當(dāng)前“小孩哥”“小孩姐”不斷彰顯的個(gè)性特征來(lái)看，還是從未來(lái)社會(huì)對(duì)“小孩哥”“小孩姐”提出的時(shí)代訴求來(lái)看，關(guān)注他們的個(gè)性特征、促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展已成為教育的重要職責(zé)與使命。以個(gè)性化學(xué)習(xí)為線(xiàn)索，教育者應(yīng)該為“小孩哥”“小孩姐”的成長(zhǎng)提供支持，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，助力他們綻放出獨(dú)特的生命色彩。（剩余2703字）