教育如品茗，功到自然成

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教育如品茗，只有用適合的溫度和嫻熟的技法，才能激發(fā)每一種茶獨(dú)特的滋味——懂得包容和欣賞學(xué)生，其潛能才能不斷被激發(fā)。

初見(jiàn)——山茶初茁，檐雨新滴兩三芽

金色飄香的九月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我仔仔細(xì)細(xì)地打量著即將陪伴我度過(guò)三年光陰的孩子們，坐在角落里的她并沒(méi)有引起我的注意。等到開(kāi)學(xué)見(jiàn)面會(huì)結(jié)束后，孩子們都紛紛離校，這時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我，“老師，我很喜歡我的小學(xué)班主任，我也希望能像喜歡她一樣喜歡您。（剩余2441字）