吳磊：情境教學(xué)，造就生命成長的理想課堂

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“是你讓我們對歷史有了初戀般的感覺，是你陪伴我們一起在青蔥歲月里成長?！痹谏钲谑小白钍軐W(xué)生喜愛的教師”的表彰現(xiàn)場，紅嶺中學(xué)歷史教師吳磊第一次聽到學(xué)生寫給自己的頒獎詞。這份真切的認(rèn)可，正源于她對學(xué)生的關(guān)注，以及對情境教學(xué)不懈的付出與探索。在深耕教學(xué)改革的道路上，她將課堂打造成充滿趣味的歷史樂園，讓學(xué)生在生活情境中“找”歷史，在問題情境中“思”歷史，在游戲情境中“迷”歷史，在實踐情境中“悟”歷史，不僅激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還讓一段段史實重?zé)ㄉ鷻C與活力，成為滋養(yǎng)學(xué)生生命成長的珍貴養(yǎng)料。（剩余4212字）