“隱形失陪”背后是一種社會(huì)性疼痛

在場(chǎng)而缺席：生存壓力下的教育考驗(yàn)

2023—2024秋季學(xué)期，上海教師楊名對(duì)全班孩子進(jìn)行了家訪。她所在的奉賢區(qū)包含著城鄉(xiāng)接合部，走訪的過(guò)程中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的貧富差距給她留下了深刻的印象，有家庭住在幾百平方米的洋房里，也有家庭五口人擠在幾平方米的職工宿舍中。在這個(gè)快節(jié)奏的城市里，無(wú)論家庭條件優(yōu)渥與否，很多家長(zhǎng)都存在著有關(guān)孩子教育的苦惱，而條件相對(duì)劣勢(shì)的家庭中，則有著更多力不能及的辛酸。（剩余4446字）