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多措并舉 建立幼兒對小學生活的向往

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從幼兒園步入小學之后，幼兒面臨人際關系、行為規(guī)范、學習環(huán)境等多個方面的跨越，做好幼小科學銜接，就是為了讓幼兒學習有興趣、活動能合群、生活有條理，從而建立起對小學生活的期待與向往。

逐級開展教研，樹立科學銜接理念

山東省淄博市沂源縣第二實驗幼兒園發(fā)揮中心組教研作用，組織學習交流，統(tǒng)一教師思想認識：幼小銜接不是再造一個教育體系，而是貫穿幼兒園三年、覆蓋一日生活的一項常態(tài)且非常重要的工作。（剩余1216字）

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