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種草莓活動,從傾聽開始

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在幼兒園中,傾聽是教師與幼兒之間有效溝通的橋梁。每逢種植時節(jié),關(guān)于種什么的話題,就會成為幼兒議論的焦點(diǎn)。經(jīng)過一番交流與討論,幼兒通過投票的方式,最終決定種草莓。從種草莓的準(zhǔn)備工作開始,教師對幼兒的傾聽也隨即開始了。

故事一:選地風(fēng)波。種植前,幼兒對種植地進(jìn)行了一番討論。他們認(rèn)為,要想草莓長得好,就必須找一塊營養(yǎng)足的土地。(剩余1444字)

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