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心理空間猶如一塊“虛擬領土”,它的侵犯通常涉及一方在情感、思想或行為上對另一方施加過度的壓力或影響,使另一方感到不舒服或受到傷害。這種侵犯或許是有意的,也可能是無意的。那么,兒童青少年的心理空間正在遭受哪些擠壓和侵犯?我們采訪了不同年齡段的學生,希望借此展現(xiàn)當下學生的心理困境。
我盡力了,只想有時間能玩一會兒
期中考試過后,班主任的一句話打擊了我。(剩余3509字)
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心理空間“變形記”:他們因何受困
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