大學(xué)生在線教學(xué)滿意度和持續(xù)使用意愿的性別差異研究

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摘要： 基于廈門大學(xué)教師發(fā)展中心開發(fā)的“疫情時期大學(xué)生線上學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)庫”，對334所高校中92 807名男生、121 247名女生進行“在線教學(xué)滿意度及持續(xù)使用意愿”調(diào)研，并運用技術(shù)接受模型（TAM）研究感知有用性、感知易用性、外部環(huán)境對不同性別學(xué)生在線教學(xué)滿意度及持續(xù)使用意愿的影響及其路徑。（剩余16948字）