基于陶行知“自動力”思想，尋求學(xué)生“自主發(fā)展”路徑

【摘要】陶行知“自動力”思想與當(dāng)代中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)三大方面之一的“自主發(fā)展”是有交集的，指向的內(nèi)容都包括“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“健康生活”?；诖?，在教育教學(xué)過程中，教師可以從陶行知“自動力”思想的視角出發(fā)，尋求學(xué)生“自主發(fā)展”的路徑，實現(xiàn)教育教學(xué)目的。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可以通過設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，依托教材，確定學(xué)習(xí)主題；聯(lián)系生活，呈現(xiàn)真實情境；多方整合，設(shè)置活動任務(wù)；尋找關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)化；多項舉措，指導(dǎo)健康生活。（剩余4544字）