思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】英語是小學(xué)階段的重點(diǎn)學(xué)科，寫作教學(xué)則是小學(xué)英語教學(xué)的難點(diǎn)之一。許多教師會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對(duì)英語寫作任務(wù)時(shí)不知如何下手，甚至存在畏難心理、抗拒情緒。為了解決上述問題，教師可以嘗試將思維導(dǎo)圖引入英語寫作教學(xué)，輔助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、寫作習(xí)慣，并逐步提高寫作能力。文章分析了在小學(xué)高段英語寫作教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的實(shí)例，具體討論了指導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖積累詞匯與寫作素材、梳理寫作思路以及借助思維導(dǎo)圖優(yōu)化寫作評(píng)價(jià)模式的方法。（剩余4636字）